Schule und Absentismus (kartoniertes Buch)

Schule und Absentismus

Individuelle und schulische Faktoren für jugendliches Schwänzverhalten

Christine Riegel

Springer VS

Pädagogik

Erschienen am 11.02.2010

37,99 €

(inkl. MwSt.)

Lieferbar innerhalb 14 Tagen

in den Warenkorb

zur Wunschliste hinzufügen

Bibliographische Informationen

ISBN/EAN: 9783531165127

Sprache: Deutsch

Seiten: xii, 204 S.

Fomat (h/b/t): 1.1 x 21.1 x 14.8 cm

Auflage: 1. Auflage 2010

Bindung: kartoniertes Buch

Beschreibung

InhaltsangabeSchulabsentismus: Begriff und Problematik - Bildung im Licht des öffentlichen Interesses: Der soziale Wert von Bildung oder Argumente für die Relevanz der Teilnahme am Unterricht am Beispiel der PISA-Studie - Schuleffektivität als pädagogische Wirksamkeit von Schulen oder Kompositions- und Institutionseffekte - Schulabsentismus: Bisherige Forschung zu schulischen Kontextfaktoren - Ableitung der Fragestellung - Stichprobe und Untersuchungsdesign - Aufbereitung und Analyse der Daten - Darstellung und Interpretation der zehn Teilmodelle - Exkurs: SchülerInnen in Kleinklassen - Ergebnisse und Schlussfolgerungen - Diskussion und Desiderate

Autorenportrait

Dr. Christine Sälzer ist wissenschaftliche Angestellte am Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) der Universität Tübingen.

Inhalt

Schulabsentismus: Begriff und Problematik - Bildung im Licht des öffentlichen Interesses: Der soziale Wert von Bildung oder Argumente für die Relevanz der Teilnahme am Unterricht am Beispiel der PISA-Studie - Schuleffektivität als pädagogische Wirksamkeit von Schulen oder Kompositions- und Institutionseffekte - Schulabsentismus: Bisherige Forschung zu schulischen Kontextfaktoren - Ableitung der Fragestellung - Stichprobe und Untersuchungsdesign - Aufbereitung und Analyse der Daten - Darstellung und Interpretation der zehn Teilmodelle - Exkurs: SchülerInnen in Kleinklassen - Ergebnisse und Schlussfolgerungen - Diskussion und Desiderate