Personbezogene überfachliche Kompetenzen (E-Book, PDF)

Leseprobe

Personbezogene überfachliche Kompetenzen

eBook - Impulse für Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozesse in der Lehrer

Evelyn Süss-Stepancik, Manfred Fede, Sybille Roszner

Veröffentlichung: Evelyn Süss-Stepancik Veröffentlichung: Manfred Fede Veröffentlichung: Sybille Roszner

JUVENTA VERLAG

Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

Erschienen am 22.11.2023

29,99 €

(inkl. MwSt.)

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Bibliographische Informationen

ISBN/EAN: 9783779969044

Sprache: Deutsch

Seiten: 305 S., 1.77 MB

Auflage: 1. Auflage 2023

E-Book
Format: Digitale Rechteverwaltung: Digitales Wasserzeichen

Beschreibung

Personale Aspekte bzw. überfachliche Kompetenzen spielen eine bedeutende Rolle in der Professionalisierung von Lehrpersonen. Sie liegen den Lehrkonzepten von Hochschullehrenden in vielfacher Weise zugrunde, wobei kein einheitliches theoretisches Verständnis zu existieren scheint. In diesem Sammelband wird das an der PH Wien entwickelte Konzept personbezogener überfachlicher Kompetenzen (Selbst-, Sozial- und Systemkompetenzen) wiederaufgegriffen und durch weitere Theoriearbeit (Reframing) ausdifferenziert und neu kontextualisiert. Ebenso wird dargelegt, wie Hochschullehrende das Konzept in ihre Ausbildungsarbeit aufnehmen, modifizieren und diskutieren.

Autorenportrait

Manfred Fede ist Senior Scientist am Department für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie an der Universität für Weiterbildung Krems sowie Schulentwicklungsberater am Zentrum für schulische Entwicklungsprozesse (ZeSEP) der Pädagogischen Hochschule Wien. Arbeitsschwerpunkte: U.a. Beratungswissenschaften im Bildungsbereich, Supervision und Coaching.Sybille Roszner ist Hochschullehrperson am Institut für Hochschulmanagement der Pädagogischen Hochschule Wien (Servicestelle Qualitätsmanagement). Arbeitsschwerpunkte: Professionalisierung im Kontext der Lehrpersonenbildung.Evelyn Süss-Stepancik ist seit 2020 als Vizerektorin an der Pädagogischen Hochschule Wien tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte betreffen die Kompetenzorientierung, den gendersensibler Mathematikunterricht, Technologieeinsatz in den MINT-Fächern und die professionellen Handlungskompetenz von Lehrer*innen.

E-Book Informationen

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