Con el fin de abordar todas las expectativas de estudiantes y profesores interesados en este texto didáctico, se ha querido implementar una serie de técnicas enmarcadas en un desarrollo metodológico para así posibilitar un mejor aprendizaje. Este módulo consta de varias estrategias referenciadas primero en una clase magistral, en la cual se le da un enfoque previo al estudiante que pretende proveerlo de las suficientes herramientas conceptuales que permitan posteriormente el desarrollo de cuestiones abiertas con el propósito de crear un espíritu investigativo y analítico en el estudiantado. Estas situaciones están relacionadas con unas lecturas complementarias y a su vez obligatorias que se debatirán conjuntamente en el desarrollo de la clase. Para consolidar los aspectos mencionados anteriormente, se hace necesario realizar prácticas experimentales que globalizan una serie de capítulos secuenciales. La ejecución del laboratorio se centrará en primera instancia al concepto de materia y sus propiedades, entre otras a la densidad, color, puntos de fusión y ebullición, concentración, etc.

Robinson Cortes Rubio Licenciado en Química y Biología de la Universidad de Pamplona, Especialista en Multimedia para la educación y Magister en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander, Docente de Química de la Institución Educativa El Castillo y de la Universidad Industrial de Santander sede Barrancabermeja.