Ganztagsschule und Übergänge zum Bildungssystem
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Ganztagsschule und Übergänge im Bildungssystem
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Concept and Design Developments in School Improvement Research
Qualität und Wirkung ganztägiger Schulorganisation
Vergriffen
Empirische Bildungsforschung im Kontext von Schule und Lehrer
Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten